Контактные телефоны: (47372) 2-69-07, 2-75-85)

Анализ творческого состава

Количество участников в коллективе: 10  человек

Возраст участников: 5-13 лет

Критерии, по которым формировался репертуар:

Основной целью занятий является развитие музыкального вкуса ребёнка, воспитание любви к народной песне, стилю и манере исполнения. Формирование вокально-хоровых навыков, овладение художественным исполнением произведения должно рассматриваться во взаимосвязи с развитием качеств личности участников коллектива.

Задачи

Образовательные:

• расширение круга представлений и знаний о фольклоре, народном костюме и стиле народного исполнения, композиторах, музыкально-художественных стилях, об ансамблевом исполнительстве;
• знакомство с различными произведениями вокально-хоровой ансамблевой литературы, способствующее значительному расширению кругозора учащихся и развитию их общего музыкально-эстетического уровня.

Развивающие:

• воспитание у учащихся умения решать музыкально-художественные задачи совместно с другими участниками ансамбля – умение слушать себя и партнеров;
• стремление к художественному единству при исполнении;

Воспитательные:

• умение работать в коллективе;
• осознание исполнительской дисциплины, воспитание требовательности к себе, необходимость быть точным и организованным;
• осознание собственной ответственности за результат работы.

Репертуар

Народные песни в стилизованной обработке: «Семечки», «Русская метелица»«Ой,сад во дворе», «Ивановы дочки», «Ой на горке калина» «Ой, блины» «Если ты казак» «У ворот гусли вдарили» «У всех  мужья молодые» «Ох,Серёжка» «Ягода Ягода» и другие.

Методы работы

Аналитические: Анализ музыкальных произведений, содержаний текста, и характера песни влияющее на исполнение в целом.

Практические: показ преподавателя, вокальный тренинг, репетиционный процесс работы над произведением.

Прослушивание новых произведений на USB носителях.

Формы организации деятельности учащихся:

• преимущественно ансамблевая, которая включает в себя работу всей группой;
• раздельная работа по партиям, особенно в начальный период;
• индивидуальная работа

Традиции в коллективе:

• открытие и закрытие творческого сезона;
• календарные праздники;
• дни рождения участников коллектива;
• посещение концертов, спектаклей.