Хормейстер: Мыскова Анастасия Валерьевна

Контактные телефоны: (47372) 2-69-07, 2-75-85

Номер и дата присвоения звания:

Приказ департамента культуры и архивного дела Воронежской области № 459-ОД от 03.06.2014г.

Приказ департамента культуры и архивного дела Воронежской области № 357-ОД от 12.07.2018г.

Анализ творческого состава

Количество участников в коллективе: 14 человек

Возраст участников: 5-12 лет

Критерии, по которым формировался репертуар:

Основной целью занятий является музыкально-эстетическое развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через пение в ансамбле. Формирование вокально-хоровых навыков, овладение художественным исполнением произведения должно рассматриваться во взаимосвязи с развитием качеств личности участников коллектива.

Задачи

Образовательные:

• расширение круга представлений и знаний о музыке, композиторах, музыкально-художественных стилях, об ансамблевом исполнительстве;
• знакомство с различными произведениями вокально-хоровой ансамблевой литературы, способствующее значительному расширению кругозора учащихся и развитию их общего музыкально-эстетического уровня.

Развивающие:

• воспитание у учащихся умения решать музыкально-художественные задачи совместно с другими участниками ансамбля – умение слушать себя и партнеров;
• стремление к художественному единству при исполнении;
• совершенствование вокально-ансамблевых умений (координация слуха и голоса, чистота интонирования, развитие гармонического слуха). Умение контролировать свое исполнение в общем звучании ансамбля, развитие и дальнейшее совершенствование вокально-дикционных навыков.

Воспитательные:

• умение работать в коллективе:
• осознание исполнительской дисциплины, воспитание требовательности к себе, необходимость быть точным и организованным.
• осознание собственной ответственности за результат работы.

Репертуар:

• Песни для детей
• Эстрадные песни
• Народные песни в стилизованной обработке
• Музыкальные произведения по тематике

Методы работы

Аналитические: анализ музыкального и поэтического текста, музыкальной формы произведения, объяснение содержания, разъяснение замысла композитора.

Практические: показ преподавателя, вокальный тренинг, репетиционный процесс работы над произведением.

Формы организации деятельности учащихся

1. Преимущественно ансамблевая, которая включает в себя работу всей группой;
2. Раздельная работа по партиям, особенно в начальный период;
3. Индивидуальная работа.

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

1. учебный класс для групповых занятий, концертный зал (с роялем/фортепиано);
2. звукотехническое оборудование (стереосистема, персональный компьютер).

Традиции в коллективе:

1. открытие и закрытие творческого сезона;
2. календарные праздники;
3. дни рождения участников коллектива;
4. посещение концертов, спектаклей.