Хормейстер: Хрыкина Анастасия Валерьевна

Аккомпаниатор:  Кузьмина Людмила Александровна
(контактные телефоны: (47372) 2-69-07, 2-75-85)

Номер и дата присвоения звания:
Приказ департамента культуры и архивного дела Воронежской области № 459-ОД от 03.06.2014г.

Анализ творческого состава
Количество участников в коллективе: 14  человек
Возраст участников: 5-7 лет

Критерии, по которым формировался репертуар:

Основной целью занятий является музыкально-эстетическое развитие личности ребенка, способного к творческому самовыражению через пение в ансамбле. Формирование вокально-хоровых навыков, овладение художественным исполнением произведения должно рассматриваться во взаимосвязи с развитием качеств личности участников коллектива.

Задачи

Образовательные:

1. расширение круга представлений и знаний о музыке, композиторах, музыкально-художественных стилях, об ансамблевом исполнительстве;
2. знакомство с различными произведениями вокально-хоровой ансамблевой литературы, способствующее значительному расширению кругозора учащихся и развитию их общего музыкально-эстетического уровня.

Развивающие:

1. воспитание у учащихся умения решать музыкально-художественные задачи совместно с другими участниками ансамбля – умение слушать себя и партнеров;
2. стремление к художественному единству при исполнении;
3. совершенствование вокально-ансамблевых умений (координация слуха и голоса, чистота интонирования, развитие гармонического слуха). Умение контролировать свое исполнение в общем звучании ансамбля, развитие и дальнейшее совершенствование вокально-дикционных навыков.

Воспитательные:

1. умение работать в коллективе:
2. осознание исполнительской дисциплины, воспитание требовательности к себе, необходимость быть точным и организованным.
3. Осознание собственной ответственности за результат работы.

Репертуар:

• Песни для детей
• Эстрадные песни
• Народные песни в стилизованной обработке
• Музыкальные произведения по тематике

Методы работы

Аналитические: анализ музыкального и поэтического текста, музыкальной формы произведения, объяснение содержания, разъяснение замысла композитора.

1. Практические: показ преподавателя, вокальный тренинг, репетиционный процесс работы над произведением.
2. Слушание аудиокассет и СD, просмотр DVD.

Формы организации деятельности учащихся

1. преимущественно ансамблевая, которая включает в себя работу всей группой;
2. раздельная работа по партиям, особенно в начальный период;
3. индивидуальная работа

Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения включает в себя:

1. Учебный класс для групповых занятий, концертный зал (с роялем/фортепиано);
2. звукотехническое оборудование (проигрыватель пластинок и компакт-дисков, видеомагнитофон, персональный компьютер);
3. помещения для работы со специализированными  материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку,).

Традиции в коллективе:

• Открытие и закрытие творческого сезона;
• Календарные праздники;
• Дни рождения участников коллектива;
• Посещение концертов, спектаклей.